1.4.a.10.2 Aksi Nyata - Budaya Positif - Forum Berbagi Aksi Nyata

Oleh : Rika Widya Hartini, S.Pd

CGP Angkatan 4

Kabupaten Way Kanan

LATAR BELAKANG

Disiplin merupakan kunci sukses bagi kegiatan belajar disekolah, karena dengan disiplin maka setiap siswa akan menciptakan rasa aman serta aman belajar bagi dirinya sendiri , sekaligus bagi siswa lain yang berada di lingkungan sekolah .

Disiplin tentu tidak akan muncul begitu saja pada diri siswa tanpa didasari dengan penegakan peraturan yang efektif oleh pihak guru disekolah.

Kesadaran akan penerapan disiplin masih berdasarkan motivasi dari luar, dimana pembiasan positif yang diterapkan masih menganut hukuman dan hadiah.

Komunikasi yang dibangun masih satu arah, peran guru atau kontrol guru belum sampai pada tahap manajer atau sebagai fasilitator. Belum terciptanya kedisiplinan murid yang berasal dari kesadaran, dan menumbuhkan motivasi dari diri murid dan sementara budaya positif yang sudah ada belum begitu menonjol di terapkan dan berkembang menjadi karakter semua warga sekolah.

DESKRIPSI AKSI NYATA

Bagi saya sebagai seorang guru penggerak dapat berperan dan menularkan prilaku kebiasaan baik kepada rekan guru dan murid saya disekolah dalam membangun budaya positif yaitu dengan banyak menguatkan apa yang sudah menjadi iklim baik disekolah.

Saya akan berkolaborasi membentuk karakter baik bersama saudara-saudara saya rekan guru disekolah membentuk karakter baik dan menerapkan budaya positif yang akan menjadi budaya sekolah. Dengan saya memulai dari hal kecil dalam satu kelas di saat saya mengajar mata pelajaran yang saya ampu Pendidikan Bahasa Inggris di kelas bersama siswa.

Kegiatan Saya lakukan dengan menerapkan :

5 S ( Senyum , Salam , Sapa, Sopan, Santun )
3 T ( Tolong, Tanggung Jawab , Terimakasih )
Membiasakan Literasi
Diskusi / Musyawarah Mufakat
Mematuhi Tata Tertib

HASIL DARI AKSI NYATA

Respon dari siswa yang paling terlihat adalah dari pancaran dari raut mukanya senang dan apresiatif, mereka bersemangat melakukan perubahan-perubahan dikelas tanpa mengalami tekanan dan rasa takut, karena bagi saya itu merupakan motivasi dari dalam diri siswa saya untuk menjadi lebih baik .

Mulai Terjadi Peningkatan Dalam Hal :

Melaksanakan 5 S (Senyum, sapa, salam, sopan, santun) dilaksanakan oleh siswa saya dengan baik, setiap saya masuk kelas mereka menyambut dengan senyuman dan mengucapkan salam kepada saya dengan wajah yang ceria dan berseri-seri.
Melaksanakan 3 T ( Tolong, Tanggung Jawab dan Terimakasih ) dilakukan saat mereka meminjam buku, Misalnya : Tolong saya di pinjami buku, setelah di pinjami buku Tanggung Jawab merawat buku tersebut dan saat mengembalikan buku disertai kata Terimakasih .
Membiasakan Literasi - Siswa saya senang melakukannya saat istirahat mereka datang meminjam buku di perpustakaan, memang tidak semuanya namun sejauh ini sudah mengalami peningkatan.
Musyawarah Mufakat - Dalam pembelajaran di kelas siswa bermusyawarah saat melakukan dan menyelesaiakn tugas kelompok
Mematuhi Tata Tertib - Siswa tertib dalam aturan yang berlaku.

Pembelajaran Yang Di Dapat :

Budaya Positif terlaksana dengan baik , segala hal baik akan muncul kebiasaan dua arah antar pemangku kepentingan. Dalam masa pandemi ini disekolah yang tatap muka terbatas setidaknya budaya positif ini bisa dijalankan dengan baik sehingga aksi nyata saya bisa merubah sedikit demi sedikit walau belum maksimal, intinya sebagai guru kita harus selalu semangat menikmati proses dan selalu berkolaborasi dengan kepala sekolah serta rekan guru-guru disekolah.

Rencana Perbaikan Untuk Pelaksanaan Di Masa Mendatang :

Rancangan Aksi Nyata ini akan saya teruskan sampai nantinya tahun ajaran baru akan saya masukkan dalam kegiatan pengenalan lingkungan sekolah pada siswa baru nantinya, Kolaborasi membuat kesepakatan kelas dan saat pengenalan lingkungan sekolah pada siswa baru. DEngan mengagendakan kegiatan sharing dan kolaborasi bersama antar guru dan rekan sejawat serta saya akan mengagendakan untuk untuk mensosialisasikan budaya positif kepada semua pemangku kepentingan.

Pihak - Pihak Yang Mendukung :